日本語教師をめざす人のためのスモールステップで学ぶ教授法

新刊

日本語教師をめざす人のためのスモールステップで学ぶ教授法

スモールステップで学ぶ

日本語教師を目指す方の「はじめの一歩」に

本シリーズは、日本語教員試験に出題される分野の中で特に重要な「文法」「音声」「教授法」を取り上げ、試験対策に役立てるための教材です。

「教授法」では、教師と学習者、外国語教授法、日本語教育法、コース・デザイン、教材分析・開発、授業実践と振り返り、中間言語分析、評価法について全８章で扱います。

各章では、冒頭の「キーワードチェック」で自分の知識を確認してから、学習項目についての解説を読み、問題に取り組みます。各学習項目は基本的に２ページで構成されています。問題には丁寧な解説（別冊に収録）もあるので、初学者の方でも少しずつ、無理なく知識を積み上げていくことができます。章の最後には「実力診断テスト」があり、その章を振り返り、試験を模した問題で腕試しをすることができます。「１日２ページ」のようにスモールステップで一歩ずつ無理なく着実に学習できる一冊です。

これから日本語教師を目指す方だけでなく、すでに教え始めている人にとっても、教授法の基礎的な知識を確認し、自らの教え方を振り返るうえで役立ちます。

★電子書籍版（honto）について★
現在、一時的に本ページ内「電子書籍」の「honto」バナーのリンクが利用できなくなっています。
hontoにて本書の電子書籍版をお買い求めの方はこちらからアクセスをお願いいたします。

はじめに
著者からのメッセージ
本テキストの使い方

第１章　教師と学習者
◆キーワードチェック
１．日本語教師に求められること
２．教授観、学習観の変遷

第２章　外国語教授法
◆ キーワードチェック
１．外国語教授法とは
２．直接法
３．構造主義言語学、行動主義心理学に基づく教授法
４．ナチュラル・アプローチ
５．コミュニカティブ・アプローチ
６．タスク中心の教授法
７．一つの教授法にとらわれない教え方
８．認知面や心理面に注目した様々な教授法
◆ 実力診断テスト
◆〈資料〉教授法の史的変遷

第３章　日本語教育法
◆ キーワードチェック
１．多様な学習者
２．レベル別の指導法（１）－レベルの分け方
３．レベル別の指導法（２）－レベルと技能
４．技能別の指導法（１）－「話す」・「書く」
５．技能別の指導法（２）－「読む」
６．技能別の指導法（３）－「聞く」
◆ 実力診断テスト

第４章　コース・デザイン
◆ キーワードチェック
１．コース・デザイン
２．レディネス調査・分析
３．ニーズ調査・分析、目標言語調査・目標言語使用調査
４．シラバス・デザイン（１）
５．シラバス・デザイン（２）
６．カリキュラム・デザイン、評価
７．シラバスと教授法
◆ 実力診断テスト
◆〈資料〉コース・デザインの流れ

第５章　教材分析・開発
◆ キーワードチェック
１．教材と教具
２．教材と教具の選択
３．教科書の分析と選択
４．コンピュータを活用した教育・学習
５．学習リソースと著作権
◆ 実力診断テスト

第６章　授業実践と振り返り
◆ キーワードチェック
１．授業計画（１）－授業設計の二つのタイプ
２．授業計画（２）－到達目標の確認と学習項目の分析
３．授業計画（３）－授業の構成・流れの検討（１）構造シラバス（文法・文型シラバス）の場合
４．授業計画（４）－授業の構成・流れの検討（２）課題（タスク）シラバス／Can-doシラバスの場合
５．授業計画（５）－授業の構成・流れの検討（３）技能中心の授業の場合
６．教案作成
７．授業の振り返りと教師の成長
◆ 実力診断テスト

第７章　中間言語分析
◆ キーワードチェック
１．誤用についての考え方の変化
２．学習者の誤用（１）
３．学習者の誤用（２）
４．フィードバックの種類・分類（１）
５．フィードバックの種類・分類（２）
◆ 実力診断テスト

第８章　評価法
◆ キーワードチェック
１．評価の種類
２．測る内容によるテストの分類
３．採点方法によるテストの分類（１）
４．採点方法によるテストの分類（２）
５．採点方法によるテストの分類（３）
６．いいテストの条件
７．ルーブリックとポートフォリオ評価
８．テスト結果の分析
◆ 実力診断テスト

コラム１　　コミュニケーションの要素
コラム２　　コミュニケーション能力（コミュニカティブ・コンピテンス）

参考文献

索引

別冊　問題・実力診断テストの解答と解説