お知らせ一覧
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講師紹介 木戸恵子 目白大学留学生別科非常勤講師 元（財）海外技術者研修協会（AOTS） 第４回 『みんなの日本語初級』 『みんなの日本語初級Ⅰ』から『みんなの日本語初級Ⅱ』へ 前回までの3回で、『み
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講師紹介 木戸恵子 目白大学留学生別科非常勤講師 元（財）海外技術者研修協会（AOTS） 第3回 『みんなの日本語初級』周辺教材の使い方 前回は『みんなの日本語初級』の練習問題についてお話をしました。
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講師紹介 木戸恵子 目白大学留学生別科非常勤講師 元（財）海外技術者研修協会（AOTS） 第2回 練習問題を作ってみよう 前回は、『みんなの日本語初級』の構成や基本的な教え方を紹介いたしました。 今回
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Ja-Net 59号 【巻頭寄稿】 岩手・東北～この魅力ある楽土 岩手大学国際交流センター教授 岡崎正道 【View from the Other Side】 「ことばが大切」「日本社会を理解すること
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Ja-Net 59号 別冊 アイディアの宝船 みんなの日本語初級+対話を中心とした活動 「知っている」から「できる」へ 東京外国語大学 多言語・多文化教育センターフェロー 吉田聖子
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『サードカルチャーキッズ』 の翻訳者のお二人が、サードカルチャーキッズの母親としての日常的な視点と、 研究者としてのアカデミズムの観点、の２つの立場から 「サードカルチャーキッズの今！」をお届けします
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講師紹介 木戸恵子 目白大学留学生別科非常勤講師 元（財）海外技術者研修協会（AOTS） 第1回 『みんなの日本語初級』の構成と基本的な教え方 『みんなの日本語初級Ⅰ・Ⅱ』は、職場・家庭・学校・地域な
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『サードカルチャーキッズ』 の翻訳者のお二人が、サードカルチャーキッズの母親としての日常的な視点と、 研究者としてのアカデミズムの観点、の２つの立場から 「サードカルチャーキッズの今！」をお届けします
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講師紹介 筒井千絵 フェリス女学院大学講師 『ここが大切文章表現のルール』著者 留学生への日本語作文指導は現場の教師にとって難しいところのひとつではないでしょうか。 今回から4回にわたり『ここが大切
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『サードカルチャーキッズ』 の翻訳者のお二人が、サードカルチャーキッズの母親としての日常的な視点と、 研究者としてのアカデミズムの観点、の２つの立場から 「サードカルチャーキッズの今！」をお届けします
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講師紹介 筒井千絵 フェリス女学院大学講師 『ここが大切文章表現のルール』著者 留学生への日本語作文指導は現場の教師にとって難しいところのひとつではないでしょうか。 今回から4回にわたり『ここが大切
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Ja-Net 58号 【巻頭寄稿】 日本の中のブラジル 有限会社エーゼットサポート代表 三浦マリエ 【View from the Other Side】 今こそ、日本に恩返ししたい アフシン・ヴァリネ
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『サードカルチャーキッズ』 の翻訳者のお二人が、サードカルチャーキッズの母親としての日常的な視点と、 研究者としてのアカデミズムの観点、の２つの立場から 「サードカルチャーキッズの今！」をお届けします
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講師紹介 筒井千絵 フェリス女学院大学講師 『ここが大切文章表現のルール』著者 留学生への日本語作文指導は現場の教師にとって難しいところのひとつではないでしょうか。 今回から4回にわたり『ここが大切
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『サードカルチャーキッズ』 の翻訳者のお二人が、サードカルチャーキッズの母親としての日常的な視点と、 研究者としてのアカデミズムの観点、の２つの立場から 「サードカルチャーキッズの今！」をお届けします
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講師紹介 筒井千絵 フェリス女学院大学講師 『ここが大切文章表現のルール』著者 留学生への日本語作文指導は現場の教師にとって難しいところのひとつではないでしょうか。 今回から4回にわたり『ここが大切
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『サードカルチャーキッズ』 の翻訳者のお二人が、サードカルチャーキッズの母親としての日常的な視点と、 研究者としてのアカデミズムの観点、の２つの立場から 「サードカルチャーキッズの今！」をお届けします
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講師紹介 伊藤とく美 岩谷学園テクノビジネス専門学校日本語科主任教員 『日本語上級話者への道 きちんと伝える技術と表現』共著者 第6回 『日本語上級話者への道』教科書編 今回は『上級話者への道』につ
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Ja-Net 57号 【巻頭寄稿】 食事文化 多様性へのアプローチ 世界民族料理研究家 香菜 緑 【学習者の目】 僕が日本語を学ぶ理由 ジェイコブ・スネッフェン（アメリカ） 【あちこち日本語ご紹介：
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お知らせ
特別連載 日本語教科書活用講座② / 日本語 会話の授業 『上級話者への道』 「中級から上級に向けて－上級話者になるための授業と学習」第5回「会話の授業実践編３－２－中上級学習者クラスの授業例」
講師紹介 伊藤とく美 岩谷学園テクノビジネス専門学校日本語科主任教員 『日本語上級話者への道 きちんと伝える技術と表現』共著者 第5回 「会話の授業実践編３－２－中上級学習者クラスの授業例」 今回は
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